Literaturhinweise zu Sonderpädagogik und ICT
Lehrpersonen erhalten hier einen Überblick über Literaturhinweise zum Thema ICT in der Sonder- und Heilpädagogik.
Bessere Schulerfolge für legasthene und lernschwache Kinder
Als Hilfestellung für Lehrpersonen wie auch für Eltern werden im Überblick die wichtigsten Förder- und Therapiemassnahmen bei Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) mit konkreten Beispielen dargestellt. Hemma Häfele, Hartmut Häfele, ISBN: 978-3-8391-6162-3
Neue Medien in der Sonderpädagogik
'Neue Medien und Sonderpädagogik' aus der Publikationsreihe der Medienoffensive Schule II Baden-Württemberg sammelt Erfahrungen, Produkte und Massnahmen aus dem Teilprojekt "Neue Technologien in der pädagogischen Förderung Behinderter".
ISBN 978-3-940-883-03-2
Arbeiten, Lernen, Spielen.
Das Buch stellt dar, wie der PC sinnvoll in einen Unterricht bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung integriert werden kann und somit zu einer effektiven Bereicherung des schulischen Alltags beitragen kann.
Michael Brönner, 2007, ISBN 978-3-8080-0599-6
Neue Medien im heil- und sonderpädagogischen Unterricht
Reto Luder hat ein didaktisches Rahmenkonzept für den Einsatz von ICT im Unterricht mit lernbehinderten Kindern entwickelt - mit vielen praktischen Anregungen und konkreten Beispielen.
Macht des Computers? Ohnmacht der Pädagogik?
Referate der Fachtagung vom November 2001 unter dem Titel "Virtuelle Welten- Mythen, Gefahren und Chancen", Veranstalter war die Höhere Fachschule für Sozialpädagogik Luzern HSL.
Hans-Peter Merz, Hannes Tanner (Hrsg.), Erscheinungsjahr 2002, Ed. SZH/SPC, ISBN 3-908262-22-4
Internet und die Integration Jugendlicher
Die Themen „das Internet“, „Internet und Schule“, „eLearning“ und „berufliche und soziale Integration von Jugendlichen“ werden theoretisch beleuchtet sowie ein Raster zur Qualitätsevaluation von Websites erarbeitet.
Integration und Internet (PDF, 2.5 MB)
Computer-Didaktik in der Sonderpädagogik
Dieses Buch berichtet über Forschungsprojekte, praktische Beispiele und Zukunftsperspektiven der Informatik im Bereich der Sonderschulen.
Riccardo Bonfranchi,1992,ISBN: 3-908264-51-0
Behinderte Kinder am Computer
Dieses Buch ermöglicht erstmals einen umfassenden Überblick über die unterschiedlichen Computer-Lernprogramme, die in letzter Zeit für behinderte Kinder auf den Markt gekommen sind und deren sinnvollen altersspezifischen und behinderungsgerechten Einsatz.
Meyer, Margarete, Karlsruhe, Loeper 2000,ISBN 3-86059-134-7
Geistigbehindertenpädagogische Perspektiven
Computer sind in vielen behindertenpädagogischen Praxisfeldern selbstverständlich geworden. Das Buch beleiuchtet in drei Teilen die Perspektiven dieser Entwicklung: Auswirkungen der neuen Technologien, pädagogisch-psychologischen Aspekte und Praxis.
Wolfgang Lamers,1999, ISBN: 3-910095-39-9
Computerspiele in der Freizeit von jungen Menschen
Das Studium von einschlägigen Forschungsergebnissen, Theorien und praktischen Erfahrungen in Bezug auf Medienkonsum junger Menschen bringen SozialpädagogInnen, Eltern und Lehrpersonen Antworten auf Fragen, die sich aufdrängen, wenn man mit jungen Menschen (mit oder ohne Lernbehinderung) lebt und arbeitet.
Frowin Limacher, 2002, SBN: 3-905596-78-4
Computer in der Logopädie
Die Autorin gibt konkrete Hilfestellungen, damit Fachpersonen sich auf dem unüberschaubaren Markt von Lern- und Spielsoftware besser zurechtfinden und eine logopädisch sinnvolle Auswahl für die Praxis vornehmen können.
Silke Endtinger-Stückmann, 1998, SBN: 3-908263-63-8
